本文摘要：新冠疫情期间在线讲授效果、支持条件及疫情后反思 摘要：通过对全国46149名中小学幼儿园家长的观察发明，新冠疫情期间只管有凌驾八成五的家长但愿孩子早点开学，但有近五成四的家长最为担忧二次疫情发作；家长对疫情期间其孩子在线讲授效果的满足度整体不高，仅能委曲合格；凌驾九成二的家长认为开学后学校应再次温习牢固之前在线进修的内容；疫情期间仅有不到一半的学生能当真进修网课、定时完成功课，有凌驾一成三的家长担忧孩子发生心理问题; 疫情期间总有一部门孩子被“落下”，仍有凌驾一成三的家长需

新冠疫情期间在线讲授效果、支持条件及疫情后反思 摘要：通过对全国46149名中小学幼儿园家长的观察发明，新冠疫情期间只管有凌驾八成五的家长但愿孩子早点开学，但有近五成四的家长最为担忧二次疫情发作；家长对疫情期间其孩子在线讲授效果的满足度整体不高，仅能委曲合格；凌驾九成二的家长认为开学后学校应再次温习牢固之前在线进修的内容；疫情期间仅有不到一半的学生能当真进修网课、定时完成功课，有凌驾一成三的家长担忧孩子发生心理问题; 疫情期间总有一部门孩子被“落下”，仍有凌驾一成三的家长需要借用或从头购买智能吸收设备，5.3%的学生需要蹭免费网络或要上山及高处才能找到信号; 只管疫情期间有凌驾七成的家长让孩子介入家务劳动，但六成八的家长把劳动教育的主要责任归于学校；有凌驾三成二的家长认为疫情期间老师在线讲授支付比平时多许多；疫情期间在线讲授进修内容、学校网络讲授设备建设以及教师在线讲授能力，都是家长认为将来最需要晋升的处所，而将来教育更应该让孩子对自然、生命有敬畏感，越发注意生态情况掩护教育；别的，疫情给“三区三州”等深度贫困地域原本就坚苦重重的“控辍保学”事情增加了分外的不确定性，更多的孩子可能因为疫情而失学，找回这部门孩子将变得越发坚苦。按照上述问题，研究提出了相应的对策发起。关键词：新冠疫情；在线讲授效果；支持条件；问题；反思 基金项目：国度社会科学基金项目“‘三州’地域高中普及攻坚与普职协调成长研究”（项目核准号: 18BMZ076）。

作者简介：沈有禄（1976—），男，四川盐源人，海南师范大学教育学院传授，博士生导师，教育经济学博士后，主要从事教育经济学、职业教育研究。返回，检察更多。

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